預算：6萬

預算：6萬

預算：8萬

預算：30萬

預算：40萬

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虛擬現實實驗室的使用

  利用虛擬現實技術，以數字化信息為基礎，對學校的教學、科研、管理和生活服務等所有信息資源進行全面的數字化，最終實現教育的信息化，提高學校的辦學水平和管理水平。

  虛擬現實實驗室主要從事虛擬現實技術、可視化技術、計算機網絡、圖形系統工具、圖像信息處理、分布式系統和人工智能等領域的科學研究和技術開發。

1、院校教學科研。

  建設教學、科研、技術人員結構合理的虛擬仿真實驗教學團隊，形成一支教育理念先進，學術水平高，教學科研能力強，實踐經驗豐富，勇于創新的虛擬仿真實驗教學和管理隊伍。

  虛擬仿真實驗教學是高等教育信息化建設和實驗教學示范中心建設的重要內容，是學科專業與信息技術深度融合的產物。虛擬仿真實驗教學建設工作堅持“科學規劃、共享資源、突出重點、提高效益、持續發展”的指導思想，以全面提高高校學生創新精神和實踐能力為宗旨，以共享優質實驗教學資源為核心，以建設信息化實驗教學資源為重點，分年度建設一批具有示范、引領作用的虛擬現實技術實驗教學中心，持續推進實驗教學信息化建設，推動高等學校實驗教學改革與創新。

2、建議學院發揮學校學科專業優勢，開展實驗教學。

  發揮學校學科專業優勢，積極利用企業的開發實力和支持服務能力，充分整合學校信息化實驗教學資源，以培養學生綜合設計和創新能力為出發點，創造性地建設與應用高水平軟件共享虛擬實驗、儀器共享虛擬實驗和遠程控制虛擬實驗等教學資源，提高教學能力，拓展實踐領域，豐富教學內容，降低成本和風險，開展綠色實驗教學。

  虛擬現實技術實驗是為本科教學而設計和實現的。虛擬仿真實驗教學依托虛擬現實、多媒體、人機交互、數據庫和網絡通訊等技術，構建高度仿真的虛擬實驗環境和實驗對象，學生在虛擬環境中開展實驗，達到教學大綱所要求的教學效果。

  虛擬仿真實驗教學中心建設任務是實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能。在涉及高危或極端的環境、不可及或不可逆的操作，高成本、高消耗、大型或綜合訓練等情況時，提供可靠、安全和經濟的實驗項目。虛擬仿真實驗教學中心建設應充分體現虛實結合、相互補充的原則。

3、校企合作的實訓環節使用。

  建設具有擴展性、兼容性、前瞻性的管理和共享平臺，高效管理實驗教學資源，實現學院與企業的實驗教學資源共享，滿足學院的多學科專業的虛擬仿真實驗教學的需求。探索校企共建共管的新模式和新途徑，建立可持續發展的虛擬仿真實驗教學服務支撐體系。

  實訓環節帶領學生重點研究虛擬環境的快速三維建模與高效繪制、自然災害現象模擬與仿真、多種數字媒體融合、增強現實等關鍵技術，并研究這些關鍵技術在公共安全事件模擬分析、影視產品制作、游戲動漫生成、數字媒體的生成、展示、管理、發布等方面的應用。