實現效果：
(1)操作者帶上眼鏡實現身身臨其境感覺，如配上弘意視景火電廠身臨其境系統，可在電廠內行走，觀看火電廠工藝流程等。旁觀者帶上眼鏡可通過屏幕看到場景3D立體效果。
(2)多名學生進入同一系統，共同完成老師布置的任務。同學間可相互看見對方及對方操作物體，也可相互聊天交流。每個同學完成任務得分記錄到教師機上，老師最終評測。
目標：
(1)老師通過弘意虛擬現實教學系統讓學生了解專業知識，設備操作流程，事故安全隱患。
(2)學生可以通過弘意沉浸式虛擬現實系統在場景中行走，如走在實際廠區中一樣，進行臨場體驗。如火電廠、變電站、地鐵施工現場等。
(3)老師可以通過弘意視景多人互動協作系統布置任務，學生可以單獨完成或共同協作完成，實現考核評測功能。
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